黨的二十大報告提出，深化人才發(fā)展體制機制改革，真心愛才、悉心育才、傾心引才、精心用才，求賢若渴，不拘一格，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來。

近年來，閩侯縣高度重視人才工作，大力實施人才強縣戰(zhàn)略，積極搭建產學研合作對接平臺，做好產才融合文章，最大化地激發(fā)高校青年人才創(chuàng)新潛能。12月5日，歷時3個月打造的閩侯“揭榜掛帥”平臺正式上線，是繼“首邑之約”“首邑英才”之外又一個人才引進舉措，將有力推進閩侯縣人才項目精準對接，構建完整人才服務生態(tài)鏈，推動人才資源、科技創(chuàng)新與經濟發(fā)展高質量協(xié)同。

▲（閩侯“揭榜掛帥”線上平臺啟動儀式現場?陳秋霞/攝）

▲（12月5日，閩侯“揭榜掛帥”平臺正式上線?陳秋霞/攝）

平臺首批掛榜項目182個，掛榜金額710.56萬元，單項獎勵金額從3000元到30萬元不等，受到高校青年人才普遍歡迎。截至12月8日，總共項目已揭榜110個，工作社會實踐崗已申請176位。

▲（“揭榜掛帥”線上平臺界面?陳秋霞/攝）

搭建平臺

匯聚青年人才

閩侯“揭榜掛帥”平臺是專為閩侯縣駐地高校全日制在校生、應屆畢業(yè)生及注冊地在福建國家大學科技園（東南科學城科創(chuàng)中心）的大學生創(chuàng)業(yè)團隊打造的服務平臺。掛榜方（項目需求方）和揭榜方（服務提供方）可通過該平臺實現項目需求和人才資源的雙向精準對接。

閩侯縣域范圍內聚集22所高校、超23萬師生，是青年人才的聚集地，更是城市創(chuàng)新發(fā)展的源動力?！巴瞥觥野駫鞄洝脚_，旨在為高校學子搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺，讓更多的閩侯駐地高校師生或大學生創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)揮作用、施展才能，以此加快高校研究成果轉化為現實生產力。同時，讓廣大高校師生更好地認識、了解閩侯，參與到閩侯建設發(fā)展中來，成為閩侯‘科教名城、產業(yè)強城、宜居新城’建設的新力量?！遍}侯縣科技局相關負責人介紹，目前，該平臺實現項目實時發(fā)榜、揭榜，同時設置龍虎榜，可查看發(fā)榜、揭榜排名情況。

據介紹，平臺內容含有項目和崗位兩個模塊。其中，項目主要來源于閩侯縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、縣直部門、國企，細分建筑工程設計、景觀工程設計、課題研究、老建筑活化利用、文化創(chuàng)意五類，并劃分五個星級，不同星級項目金額獎勵不同、完成時限不同。崗位則主要有青年助理崗位和大學生政務社會實踐活動崗。

揭榜爭鋒

助力鄉(xiāng)村振興

近年來，鄉(xiāng)村旅游逐步成為鄉(xiāng)村振興提檔升級的新引擎、新亮點，閩侯各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極探索鄉(xiāng)村文旅發(fā)展新路徑，民宿發(fā)展乘勢而起?！敖野駫鞄洝逼脚_一經上線，眾多民宿設計項目掛榜。來自福建工程學院的曾佳楠團隊就揭榜了“大湖鄉(xiāng)特色民宿設計方案”“大湖鄉(xiāng)新塘村主題民宿設計”兩大項目。

▲（大湖鄉(xiāng)新塘村新貌?新塘村供圖）

“我們團隊的成員皆來自于農村，近幾年來切實感受到了在鄉(xiāng)村振興政策下祖國農村發(fā)展的巨大潛力和無窮的可創(chuàng)造力，對于打造鄉(xiāng)村宜居環(huán)境有著較濃厚的興趣，也想從自身所學出發(fā)，為學習生活了多年的閩侯的鄉(xiāng)村振興作一份貢獻?！痹验嬖V記者，團隊囊括本碩不同年級的學生組成，來自工程管理、工程造價、土木工程專業(yè)，具有豐富的相關類別比賽參賽經驗。

“目前，項目正在進行初步規(guī)劃，將依托鄉(xiāng)村的地域文化與天然優(yōu)勢，努力打造能夠滿足城市人休閑、放松，以及精神涵養(yǎng)需求的民宿項目、田園生活文化，進而推動城市與鄉(xiāng)村的產業(yè)融合、人文融合，助力鄉(xiāng)村增收。”曾佳楠說。

青年助理

探索基層治理

人才短缺是制約鄉(xiāng)村發(fā)展、基層治理能力提升的難題之一。長期以來，閩侯縣不斷探索與縣域范圍內的22所高校展開校地合作共建的多樣可能性，努力為鄉(xiāng)村基層引入“活水”，此次“揭榜掛帥”平臺的上線就是一個契機。記者了解到，平臺首批即發(fā)布81個青年助理崗位與大學生政務社會實踐活動崗，將大大充實基層治理力量。

來自福建師范大學協(xié)和學院漢語言文學專業(yè)的易薪宇，在平臺上線的第一天，就報名了上街鎮(zhèn)蔗洲村的青年助理崗位。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我認為青年助理這一崗位是學生接觸社會、了解社會、服務社會、運用所學知識實踐自我的良好途徑，所以在崗位發(fā)布的第一時間我就申請參加了。希望能夠發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，以及平常校內開展黨建工作的經驗，為基層黨建、基層治理能力的提升貢獻一份力量?！币仔接钫f，“此外，我還希望能夠在實踐過程中深入了解、學習閩侯優(yōu)秀的基層治理模式，之后將先進的經驗理念帶回家鄉(xiāng)湖南懷化，提升家鄉(xiāng)基層治理能力。”

如今，“揭榜掛帥”平臺掛榜項目百花齊放，揭榜人才躊躇滿志，大展宏圖，“首邑之約 智匯閩侯”人才政策“1+1+N”體系也已重磅發(fā)布，“資源共享、優(yōu)勢互補、人才聯(lián)育、共同發(fā)展”的校地共建新模式正徐徐構建，閩侯朝著新時代現代化濱江新城的目標闊步前進。